Colocando o aprendizado em prática (24/05/2016...)

No ultimo encontro, realizamos uma atividade com todo o grupo: fazer um único documento com os levantamentos de requisitos (funcionais e não funcionais) para um sistema de Historias colaborativas. Essa tarefa começou individual, depois em dupla, o que já precisou de conversar e organização, até chegar ao grupo maior. 

Num primeiro momento, relutamos. Grupo maior, pode gerar retrabalho, e falta de controle. Mas optamos mesmo assim. Percebi que não cometemos mais os erros de uma primeira atividade com todos juntos. Ponderamos, esperamos a hora de 'falar', ou mexer no mesmo arquivo. O importante é que sabíamos bem o contexto e o objetivo final. 

E durante a tarefa, algumas etapas foram divididas, pois não precisava todos estarem sempre juntos nas etapas. Eu gostei. Creio que já estamos colocando o aprendizado em prática. 

 Fonte: http://www.imagui.com/a/frases-sobre-trabalho-em-equipe-TA6GALX9n

Andei lendo, relendo, e bisbilhotando as coisas alheias

Ler é muito bom. Em uma leitura aprendemos coisas novas. 

Pode ser uma bula de remédio? Pode! Aprendemos coisas novas até na bula. 

Reler algo que nos interessou nos faz entender coisas que num primeiro momento passaram despercebidas. E se relemos, é porque gostamos. Quem nunca releu um livro? Porque gostou, ou porque não havia entendido muito bem. 

Agora andei... bisbilhotei os blogs de meus colegas de disciplina. É muito interessante ver a opinião deles a respeito de algo que aprendemos, vivenciamos juntos. Tem coisas que eu não havia pensado, mas estava lá, no blog de alguns deles. Algo que chamou a atenção deles, mas não a minha. Como se um completasse o outro. Ou algo que não concordei. 

É bom fazer essa mistura de ideias e sugestões. 

17/05 - 11º encontro de aprendizado, de experiências

Iniciamos o encontro conversando sobre o portfólio (reflexões individuais) de cada um. E o que cada um está aprendendo com esse método de refletir sobre o que aprendem.

Logo depois o professor nos dividiu em 3 duplas para que analisássemos os requisitos individuais que cada um levantou para o Sistema de Apoio à Criação de Histórias Colaborativas. Iríamos discutir em "04 mãos", um todo, o que cada um já havia feito em "02 mãos", uma parte. Novamente e sempre a colaboração e cooperação. O trabalho, em um grupo menor (uma dupla) evoluiu tranquilamente. 

Porém mesmo em dupla precisa-se de organização, planejamento.  

É interessante pensar num sistema de criação de Historias colaborativas, como a que fizemos outro encontro. Várias cabeças pensando em uma mesma história, sem um saber o que o outro pensa, mas mesmo assim precisando confiar!!

Reflexões sobre os conhecimentos adquiridos

Ao aprender algo novo, podemos refletir sobre o que estamos aprendendo. O que seria refletir?

• Se no momento do aprendizado lembramos de algo que possa se encaixar, isso já é uma reflexão. Ou talvez pensamos que poderíamos aprender o conteúdo de outra forma.... também é refletir.

• Se pensarmos que para o aprendizado poderíamos saber outras coisas antes, isso também é uma reflexão.

• Se colocarmos o novo aprendizado em nossa vida, estamos de certa forma refletindo sobre aquilo.

Já que estamos sempre refletindo sobre nossos novos aprendizados, porque não guardar essas informações. Documentar, escrever, para podermos ler, lembrar e avaliar depois. 

No momento que começamos a "guardar" nossas reflexões, acontecem novas conexões do aprendizado com algo que já conhecíamos, ou algo que podemos empregar. Incrível como parece se encaixar alguns conhecimentos já adquiridos com os novos.

Nesse blog, tenho feitos as anotações do aprendizado da disciplina, e muitas outras reflexões surgem. É, para mim, uma nova metodologia de aprendizado. 

Também me surpreendo quando leio os blogs dos colegas, as visões diferentes do mesmo encontro, guardadas. Isso só faz melhorar minha aprendizagem sobre o conteúdo. 

Mais um encontro (o 10º), e que atividade!

Já pensaram em fazer uma história em conjunto com outras pessoas? Onde cada um faz um parágrafo após ler o parágrafo anterior. Assim, cada um escrevendo na sua vez, vai surgindo uma surpreendente história, diferente do que você foi imaginando no início. Pois sim, seu colega já mudou o contexto quando escreveu o parágrafo dele. 

Em princípio uma tarefa simples, na prática mais difícil.

Muitas emoções: ansiedade, expectativa, alegria, espanto...

Imaginação: no inicio estava mais retraída com a historia, no decorrer da atividade minha imaginação foi brotando, escrevendo, imaginando mais coisas que poderiam acontecer.

Companheirismo e atitude: aguardar seu colega escrever, respeito na escrita dele e dar continuidade a sequência do parágrafo, mas agora com minha imaginação.

Após algum ciclo de rodadas de parágrafos, fomos encaminhando para o encerramento da historia. Não era a história que havia imaginado no inicio, mas foi a historia criada pela equipe. Casa um dando seu toque pessoal.

Uma atividade bastante diferente, onde dependemos dos outros da equipe, como se fosse uma corrida de revezamento 4x400. Precisamos esperar e acreditar no colega. Ele nos entregará no momento certo, para podermos dar continuidade.