terça-feira, 3 de maio de 2016

Oitavo encontro (26/04) - E já passou Abril, que venha Maio e mais experiências



Nesse encontro tínhamos uma tarefa: apresentação de um resumo de Artigo. E já criei expectativas: como será uma apresentação online de trabalhos (me verão ou minha apresentação), como será a interação dos colegas. 

Novamente, para minha surpresa foi bem interessante e interativo. Cada um apresentou o resumo segundo seu entendimento.  Na apresentação deles entendi coisas que havia ficado em dúvidas. Também é diferente quando lemos um texto, e quando ouvimos alguém contar, com seu ponto de vista.

Algumas coisas ficaram repetitivas, mas muitas outras não. Percebi que foquei mais em algo (que para mim foi interessante) e alguns outros colegas destacaram outros pontos. E apesar de serem apresentações do mesmo artigo, se completavam, a medida que uns explicavam pontos que outros não focaram. 

Então, mesmo a distancia e com uso da tecnologia, conseguimos acompanhar as apresentações. Com momentos para as perguntas ao final. Entender um destaque que o outro deu ao artigo, e eu não havia mencionado, enriquece qualquer entendimento de um conteudo. Ficando assim mais completo.

E por estarmos a distancia, alguns incidentes podem acontecer: conexão cair, faltar luz.... Mas tudo acaba se ajeitando depois.

Artigo: Um modelo conceitual sobre Groupware, dos autores Clarence Ellis e Jacques Wainer. Published in: · Proceeding CSCW '94 Proceedings of the 1994 ACM conference on Computer supported cooperative work Pages 79-88 - ACM New York, NY, USA ©1994 - table of contents ISBN:0-89791-689-1 doi>10.1145/192844.192878

2 comentários:

  1. Concordo plenamente com seu ponto de vista: "Também é diferente quando lemos um texto, e quando ouvimos alguém contar, com seu ponto de vista."

    Inclusive, muitas vezes quando é contado a pessoa pode acrescentar a "marca pessoal", a opinião dela...mesmo que seja somente por linguagem não verbal (por exemplo: corporal, gestos).

    Quanto as repetições, a vantagem é de se recapitular, relembrando o aprendizado de aulas anteriores...

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